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El Reino del Color - C3 Nivel 1

PODERES DE CELLO

FORTALECER IMAGINACIÓN, VISUALIZACIÓN Y NARRATIVA

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El aprendiz seguirá poniendo en practica su capacidad de visualización gracias a la narración de cuentos, mitos, leyendas, etc…

 

¿El aprendiz atiende y comprende narraciones? ¿El aprendiz expresa narrativas sencillas de su creación?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

EL OJO MÁGICO

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PODERES DE BACH

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PRACTICAR TRAZOS Y GARABATOS

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El aprendiz practicará trazos, para trabajar su capacidad grafomotriz y coordinación óculo-manual. 

Sus trazos se acompañarán con sonidos y melodías para relacionar nociones gráficas (dibujos) con los eventos sonoros.

 

¿El aprendiz traza y entona al dibujar libremente y al seguir las líneas marcadas?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

TRAZOS

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GARABATOS

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PODERES DE KUIKA

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EXPLORAR Y EJECUTAR INSTRUMENTOS

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El aprendiz explorará las posibilidades de ejecución que le permiten diferentes objetos y/o instrumentos musicales y los utilizará para comparar sonidos (timbres) hacer música libremente con el Guía y/o compañeros. 

 

¿El aprendiz explora diferentes objetos e instrumentos buscando una expresión musical?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

EXPLORACIÓN LIBRE

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LA MUSICA DE LA NATURALEZA

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PODERES DE UDU

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PERCIBIR E IMITAR PATRONES RÍTMICOS

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El aprendiz imitará figuras rítmicas a modo de juego de repetición. 

 

¿El aprendiz es capaz de imitar los ritmos escuchados? 

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

IMITAR RITMOS

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PODERES DE SVEN

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ENTONAR MELODÍAS SENCILLAS

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El aprendiz cantará canciones sencillas con el fin de percibir diferentes movimientos melódicos y fortalecer su entonación.

 

¿El aprendiz entona y retiene canciones y melodías?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

CANTAMOS

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CÍRCULO DE PALABRAS

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IMPROVISACIÓN

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INTRODUCIR EJERCICIOS SENCILLOS DE IMPROVISACIÓN

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Mediante consignas sencillas llevamos a los aprendices a proponer ideas sonoras y de movimiento, permitiéndoles reconocer su capacidad de improvisar.

 

¿El aprendiz expresa sus ideas venciendo obstáculos emocionales o psicológicos como “no sé”, “ “no puedo” etc…?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

DIÁLOGO SONORO

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CÍRCULO DE IMPROVISACIÓN: NIVEL BÁSICO

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*Actividad seriada

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Nivel 1

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