top of page
Asset 8.png

El Reino del Color - C1 Nivel 2

INTRODUCCIÓN

SALUDAR A MIS COMPAÑEROS

Antes de iniciar la narración se recomienda realizar una dinámica de saludo. Se recomienda variar dinámicas de saludo durante el curso.

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

HOLA AMIGO ¿CÓMO ESTÁS?

Asset 1b.png

*Actividad seriada

Comprension.png
Receptiva.png
Activa.png
Auditivo.png
Pakinda.png
Musica.png
Lenguaje.png
Kiki head.png

RECONOCER EL CUENTO Y LA ZONA DE NARRACIÓN

Dado que ya han escuchado el cuento durante el primer nivel, nuestro objetivo es establecer una nueva dinámica de narración.

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

¿QUIÉN NOS CUENTA?

Asset 1b.png

*Actividad seriada

Creacion.png
Auditivo.png
Musica.png
Lenguaje.png
DesarrolloPersonal.png
Activa.png

EL PORTAL

ATENDER EL INICIO Y DINÁMICA DE LA CLASE

portalN2.png

Abrir un portal mágico al iniciar la sesión nos ayuda a recordar a los aprendices que estamos por entrar a un nuevo mundo, dejando atrás otras distracciones y listo para aprendizajes nuevos. En los más pequeños genera el entusiasmo de transportarse gracias al poder de su imaginación, en los más avanzados permite marcar un momento para concentrarnos en el ahora.

 

¿El aprendiz ha comprendido la dinámica general de la clase (contamos un cuento, asumimos el rol de un personaje y aprendemos poderes)?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

EL PORTAL

Asset 1b.png

*Actividad seriada

TABLERO DE PODERES

Asset 1b.png

*Actividad seriada

Ejecucion.png
Receptiva.png
Activa.png
Kinestesico.png
Pakinda.png
Musica.png
DesarrolloPersonal.png
Asset 20.png
Comprension.png
Receptiva.png
Visual.png
DesarrolloPersonal.png
Kiki head.png

EXPRESIÓN CORPORAL

EXPRESO A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO

MovimientoN2.png

Antes de iniciar la ejecución de un instrumento esperamos que los pequeños puedan expresar por medio de movimientos pasajes, matices, ritmos, etc… 

 

¿El aprendiz ya ha logrado expresar con movimientos congruentes los diferentes elementos y matices de la música?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

REFERENCIAS

Asset 1b.png
Percepcion.png
Receptiva.png
Activa.png
Kinestesico.png
Visual.png
Libre.png
Musica.png
DesarrolloMotriz.png

COREOGRAFÍAS

Asset 1b.png
Percepcion.png
Receptiva.png
Activa.png
Kinestesico.png
Visual.png
Libre.png
Musica.png
DesarrolloMotriz.png
Brocoli head.png

EL SILENCIO

Kuika head.png

RECONOCER EL SILENCIO COMO HERRAMIENTA PARA ESCUCHAR

Escucha N2.png

Concientizar la necesidad de guardar silencio para escuchar, analizar y comprender su entorno y lo que otros quieren comunicar. 

 

¿El aprendiz guarda silencio Y atiende lo escuchado respondiendo congruentemente?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

ESCUCHO MI ENTORNO

Asset 1b.png

*Actividad seriada

PASAJES SONOROS

Asset 1b.png

ESPERO MI NOMBRE

Asset 1b.png

POSTURAS

Asset 1b.png

IMITACIÓN: SONIDO Y SILENCIO

Asset 1b.png
Asset 1b.png

*Actividad seriada

Percepcion.png
Receptiva.png
Auditivo.png
Musica.png
Lenguaje.png
DesarrolloPersonal.png
Percepcion.png
Receptiva.png
Auditivo.png
Libre.png
Musica.png
DesarrolloPersonal.png
Comprension.png
Receptiva.png
Auditivo.png
Musica.png
Lenguaje.png
DesarrolloPersonal.png
Ejecucion.png
Receptiva.png
Activa.png
Visual.png
Musica.png
RazonamientoLogicoMatematico.png
DesarrolloMotriz.png
Ejecucion.png
Creacion.png
Receptiva.png
Activa.png
Auditivo.png
Musica.png
Lenguaje.png
RazonamientoLogicoMatematico.png
Asset 20.png

CUALIDADES DEL SONIDO

Kuika head.png

RECONOCER Y EJECUTAR ACENTOS

Acento.png

El aprendiz reconocerá lo que es un acento, diferenciándolo de forte (relativo a un pasaje) y acento (un sonido dentro de un pasaje).

 

¿El aprendiz comprende qué es un acento y lo ejecuta correctamente?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

IMITACIÓN DE ACENTOS

Asset 1b.png

*Actividad seriada

MATERIAL DIDÁCTICO: ACENTOS

Asset 1b.png

*Actividad seriada

ACTIVIDAD INDIVIDUAL: ACENTOS

Asset 1b.png
Percepcion.png
Receptiva.png
Activa.png