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El Reino del Color - C2 Nivel 3

VISUALIZACIÓN E INTROSPECCIÓN

RECONOCER UN MUNDO INTERNO

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El aprendiz se hará consciente de que así como sus cinco sentidos le permiten percibir un mundo externo, otros sentidos le permiten explorar y sentir el interno.

 

¿El aprendiz reconoce que tiene un mundo interno y comprende que puede percibirlo de diferente maneras, igual que puede percibir el externo?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

UN CHOCOLATE

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MIS SENTIDOS

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MI VOZ VERDADERA

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*Actividad seriada

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RECONOCER EL MUNDO INTERNO DE LOS DEMÁS: EMPATÍA

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El aprendiz se hará consciente de que cada quien tiene un propio mundo interno, distinto al suyo, y que al tener eso en cuenta podemos entender y respetar mejor a los demás. 

 

¿El aprendiz comprende y vive el valor de la empatía?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

LOS OJOS DE MI COMPAÑERO

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LA VOZ DE MI COMPAÑERO

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*Actividad seriada

COLORES PARA TODOS

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LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

CLASIFICAR LOS DIFERENTES INSTRUMENTOS MUSICALES

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El aprendiz deberá ser capaz de nombrar algunos instrumentos de cada familia, así como clasificar aquellos nuevos que le presentemos.  

 

¿El aprendiz es capaz de clasificar los instrumentos que se le presentan?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

CADA INSTRUMENTO EN SU TEMPLO

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CARRERAS DE FAMILIAS

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LAS ONDAS DEL SONIDO

COMPRENDER EL SONIDO Y CÓMO ALTERARLO

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El aprendiz comprenderá que el sonido viaja en forma de ondas por el espacio, y reconocerá que las características físicas de cada objeto definen el tipo de sonido que produzcan (grave, agudo, profundo, plano, etc…), por tanto somos capaces de alterar un sonido alterando alguna propiedad del objeto que lo produce. 

 

¿El aprendiz comprende la base de cómo se propaga el sonido y ha ingeniado formas de alterar el sonido que produce un determinado objeto?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

BUSCANDO A MI PAREJA

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EQUIPOS DE SONIDOS

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PEQUEÑO AGUDO, GRANDE GRAVE

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DESCRIBIR EL SONIDO

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ALTERAR EL SONIDO

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*Actividad seriada

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LA NEGRA Y SUS SUBDIVISIONES

COORDINAR TRES PLANOS CORPORALES

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El aprendiz ejecutará patrones rítmicos que impliquen coordinar tres acciones distintas con diferentes partes del cuerpo, por ejemplo los pies, las manos y la voz marcan figuras distintas. 

 

¿El aprendiz coordina la ejecución de ejercicios de tres planos corporales?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

PERCUSIÓN CORPORAL: IMITACIÓN

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ENTRENAMIENTO RÍTMICO: CAMINO, APLAUDO Y HABLO

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*Actividad seriada

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PIES, MANOS Y VOZ

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*Actividad seriada

CREO MI PATRÓN RÍTMICO

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*Actividad seriada

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RECONOCER LA EXPRESIÓN CONTRATIEMPO

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El aprendiz reconocerá y ejecutará corcheas a contratiempo ( E e )

 

¿El aprendiz es capaz de marcar corcheas a contratiempo? 

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

GRILLITOS

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CORCHEAS EN PAREJAS

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INTEGRACIÓN: ESCALERA DE SVEN A CONTRATIEMPO

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*Actividad seriada

CAMINO DE UDU: CONTRATIEMPO

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*Actividad seriada

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RECONOCER EL TRESILLO

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El aprendiz reconocerá la figura de tresillo. Las sílabas que utilizará para articular serán: 

Ta - Ki - Te

 

¿El aprendiz ya reconoce y ejecuta tresillos respetando un pulso?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

VOY, CORRO, RÁPIDO, LIGERITO

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IMITACIÓN DE PALABRAS: TA-KI-TE

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CAMINO DE UDU: NEGRA, CORCHEA, TRESILLO, SEMICORCHEA

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*Actividad seriada

DEDITOS

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SUBDIVIDO

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LAS NOTAS MUSICALES

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ENTONAR LAS NOTAS DE LA ESCALA DE DO EN ORDEN ASCENDENTE Y DESCENDENTE

El aprendiz entonará las notas de la escala mayor en orden ascendente y descendente Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Ti (o Si), Do / Do, Ti, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do. 

 

¿El aprendiz entona las notas de la escala mayor en orden ascendente y descendente correctamente?

Actividades para adquirir capacidades:

ETAPA OBJETIVO

TIPO

ESTILO

MÚSICA

COMPETENCIAS

LAS NOTITAS MUSICALES: ORDEN ASCENDENTE Y DESCENDENTE

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*Actividad seriada

INTEGRACIÓN: ESCALERA DE SVEN EN CORCHEAS Y SEMICORCHEAS

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*Actividad seriada

SARALI VARISAIS CON NOTAS

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*Actividad seriada

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