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GUERREROS DEL COLOR

Basado en narraciones y aventuras imaginadas este programa está dirigido a aquellos que ya cuentan con el perfil musical básico y están listos para adquirir habilidades musicales más avanzadas.

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Perfil musical básico (ver capacidades requeridas)
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Material didáctico y actividades
A partir de los 7 años de edad

Competencias que desarrolla

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Desarrollo musical

Lenguaje y comunicación

Pensamiento lógico-matemático

Conocimiento del mundo

Desarrollo motriz

Desarrollo personal

Creatividad

¿Cómo certificarme?

El programa debe ser aplicado por un Guía Pakinda Certificado que contará con los conocimientos y habilidades necesarias para guiar al aprendiz o grupo a través de la trama, y crear actividades acordes a sus habilidades y estilo de aprendizaje asegurando el perfil de egreso esperado. El Programa “Guerreros del Color”® es aplicado por Guías con habilidades musicales, pedagógicas y creativas específicas que permiten un manejo del programa exitoso.

Para certificarse como Guía del programa “Guerreros del Color”®, se debe contar con la certificación del programa “El Reino del Color” ® y comprobar mínimo un año de experiencia aplicando el mismo.

¿Cómo funciona?

El Guía cuenta con un gran número de escenarios, herramientas creativas y conocimientos sostenidos por un marco teórico que permite crear situaciones y aventuras ficticias que lleven a los aprendizajes musicales esperados (basados en el estudio de música del mundo, exploración de estilos, repertorio, etc...), así como habilidades personales, motrices y cognitivas acordes a cada etapa de desarrollo.

¿Qué me ofrece?

Tu tablero de planeación te permitirá desarrollar conocimientos y habilidades de manera
ordenada siguiendo una narrativa lógica con temas y objetivos específicos a alcanzar, música y actividades para lograrlo.

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Tabla de planeación

La carpeta de poderes permite al aprendiz marcar sus logros y necesidades, permitiéndole crear
su propia ruta de aprendizaje, lo que lo motiva y lo hace responsable de su propio proceso.

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Carpeta de poderes

Permite la creación y desarrollo de escenarios diversos, tramas, juegos, etc...

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Tablero creativo

El material didáctico permite al aprendiz componer música, comprender nociones teóricas musicales y matemáticas, sirve como apoyo visual- kinestésico y permite que cada aprendiz
explore según lo que llame su atención, permitiendo que cada quien avance a su paso y favoreciendo los procesos creativos.

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Material didáctico

Perfil de egreso

Al finalizar los tres niveles del programa el aprendiz contará con las siguientes habilidades y conocimientos.

Cualidades sonoras:

  • Utilizará el silencio como herramienta de escucha y comunicación.

  • Utilizará el silencio como herramienta musical.

  • Comprenderá conceptos físicos del sonido.

  • Identificará y clasificará instrumentos musicales del mundo.

Ritmo

  • Diferenciará entre pulso y figura rítmica.

  • Comprenderá y reconocerá la métrica de diferentes piezas (simples y compuestas).

  • Reconocerá y ejecutará la subdivisión rítmica correspondiente a un estilo musical.

  • Será capaz de ejecutar diferentes figuras rítmicas respetando un pulso y reconocerá su notación.

  • Iniciará su desarrollo de capacidades rítmicas avanzadas como la agrupación o la poliritmia.

Tono

  • Percibirá, reconocerá y producirá las diferentes tonos de una escala musical cromática.

  • Reconocerá y nombrará la distancia entre dos tonos (intervalos).

  • Será capaz de decodificar los diferentes tonos de una melodía sencilla.

  • Será introducido a conceptos de teoría musical que incluyen el reconocimiento de diferentes modos y escalas, composición de acordes, etc.

Habilidades musicales generales

  • Identificará y producirá patrones rítmicos que representen un estilo o forma musical.

  • Fortalecerá su imaginación auditiva y musical.

  • Percibirá dos o más voces o melodías sucediendo simultáneamente durante un ensamble musical y las ejecutará.

  • Utilizará su voz y cuerpo como instrumento musical desarrollando las capacidades motrices que cada ejercicio le requiera.

  • Conocerá el funcionamiento básico de su aparato fonatorio, desarrollándolo para explorar sus diferentes capacidades.

  • Reconocerá la estructura de una pieza musical y será capaz de componer piezas proponiendo una estructura coherente.

  • Compondrá letras para canciones.

  • Será capaz de improvisar y comunicarse utilizando un lenguaje musical.

  • Será capaz de hacer música en conjunto reconociendo valores como el trabajo en equipo, el respeto, comunicación, escucha, autenticidad y empatía.

  • Identificará y comprenderá símbolos que conforman la notación musical occidental.

  • Será capaz de sincronizar sensaciones aurales y musculares.

  • Logrará una expresión creativa auténtica reconociéndose como individuo con capacidades y limitantes únicas.

  • Reconocerá y aplicará las posibilidades de expresión y comunicación que permite el dominio del lenguaje musical.

Habilidades personales

  • Reconocerá la existencia de un mundo interno tan real como el externo y contará con herramientas para explorarlo y auto-conocerse.

  • Reconocerá la existencia de un mundo mental y sus funciones (mindfulness)

  • Reconocerá sus diferentes capacidades perceptivas.

  • Reconocerá y desarrollará su capacidad creativa.

  • Asumirá responsabilidad como co-creador del entorno.

  • Explorará su realidad ambiental, social y personal actual para reconocer necesidades y fortalezas.

  • Propondrá nuevas formas de interactuar con el ambiente y se comprometerá con una actitud de mejora constante que lo lleve a ser siempre la mejor versión de él mismo.

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